重庆融合教育幼儿园家长抚育自闭症孩子的注意事项如下：

1、想确认孩子是否患有自闭症，就一定要搞清楚什么是自闭症。

 不明白自闭症就不能带领孩子走出自闭。父母要正视自闭症，了解这种疾病的基本特征，各种表现形式。只要实在了解了，才干实在了解孩子“异于常人”的各种行为，然后站在孩子的角度，从孩子的立场出发去考虑问题。

2、为了改动孩子，家长有必要首先改动自己。

 家长朋友们会看到因为自己的改动而带来的令人欣慰的结果。有的家长在孩子被确诊为自闭症后，哀痛疑问，曲折各个医院，希望大夫的确诊有误。还有的家长一直拒绝承认自己的孩子患有自闭症，觉得孩子大一点儿就好了。即便到自闭症恢复组织进行练习，也因为不信任教师而耽误了孩子的最佳干与期，或许影响到恢复练习的作用。其实，孩子是否戴上自闭症谱系阻碍的帽子，并不是最重要的。最重要的是，家长一旦察觉孩子的发育失常，就应当抓住最佳干与期，让孩子进行恢复练习。关于进入到恢复组织的孩子，家长也不能彻底依靠教师，应当自己加强这方面的知识，合作教师，为孩子的生长发明最好的条件。

3、等待孩子的未来，只能从不同于正常孩子的开展轨迹去规划。

 家长们要做最坏的计划，但是更要尽心竭力地争夺更好的未来。有些家长在孩子被确诊出自闭症后，产生了抛弃的主意。虽然到现在，没有特效药能让自闭症痊愈，但是研讨表明，早发现、早确诊、早干与能够有用改善孩子的预后。因此，家长要做最坏的计划，但是更应该尽力帮忙孩子进行恢复练习。尤其是早期的干与练习非常重要，不仅能帮忙自闭症孩子和家庭提高未来的日子质量，还能减少给社会带来的负担。

4、应该让别人知道孩子的疾患，怜惜和了解会帮父母的大忙

 让别人知道自闭症孩子的疾患也很重要。藏着掖着不是高超的做法，反而会增加别人失常的眼光。当今社会，跟着公众认知的深化，越来越多的人开始容纳和接纳自闭症人士。因此，当孩子被确诊为自闭症之后，让身边的人知道孩子的疾患，能够让他们更怜惜和了解父母，甚至为孩子各项技能的泛化练习充任辅佐。

5、要留心孩子喜欢什么，不喜欢什么，以什么办法干与是孩子能接受的

 翻开自闭症孩子的内心世界，走近他们，要求我们具有深重的爱和责任感。当家长能够了解自闭症，充分地了解自己的孩子时，就能够经过孩子能够接受的办法介入他的恢复练习，翻开孩子的内心世界。家长会发现，自己的孩子其实很心爱，很有开展潜力。他们并是彻底不能与亲人开展亲情联系。当家长温文地跟孩子说话，对他笑，由衷地夸赞他，给他充溢爱意的抚摩和拥抱，或是做亲子游戏时，就会发现孩子的心情越来越安稳，对家长的反响也会越来越多，越来越好。

6、要让周围的孩子了解和容忍自闭症儿童的失常行为，对孩子好一些

 除了争夺身边成人的了解与支撑外，家长还要让周围的孩子了解和帮忙自闭症孩子。当身边的孩子能够了解自闭症孩子的失常行为之后，他们就不会嘲笑或欺负自闭症孩子了，甚至能够充任家长的助手，帮忙自闭症谱系阻碍孩子练习模仿才干，练习言语和社会性等日子技能。

7、言语了解是言语表达的根底，自闭症孩子即便不说话，也要不断跟孩子说话

和一般孩子相同，自闭症孩子虽然在某些方面存在阻碍，但他们首先是孩子，然后才是有需求我们额定帮忙的孩子。因此，关于言语了解或言语表达方面有阻碍的孩子来说，家长也应该不断跟他们说话，描绘孩子每天所履历的作业与环境改动。久而久之，孩子的言语了解才干就会上一个台阶，言语表达才干也会提高。

8、学知识不等于全面的恢复练习，全面体系的行为干与练习、洗刷菌群移植对孩子预后更好。

 有些自闭症孩子的症状不是特别明显，被人称为高功用或轻度自闭症孩子。这些孩子的家长往往希望孩子能够学习到许多知识，将来进入一般的学校，考上大学并顺畅参加作业。这一希望并不过火，但是自闭症孩子进入学校后被劝退更可能是因为行为问题，而不是学业问题。

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