2023年度

影子老师培训

完美启航

2023年2月4日-5日，正值立春与元宵佳节，来自川渝两地共计40余名学员齐聚一堂，在百草园小剧场开启了为期两天的融合之旅！

  01   培训签到

在喜气洋洋的签到台前，学员们认真签到并领取本次培训的学习材料。

  02   开场致辞

胡瑜总校长开场致辞，简要介绍百草园融合幼儿园的办园情况，包括幼儿的招募、课程的设置、对特需幼儿的教学支持策略等，同时也表达了无论是普通幼儿还是特需幼儿，都能在融合幼儿园得到成长，在早期融合教育项目中受益。

  03   百草园破冰游戏

为了增加学员之间的互相了解，形成学习小组的凝聚力，百草园融合幼儿园为大家精心准备了破冰游戏。活动中，伴随着兔子舞的欢快节奏，在昕昕园长的主持下，学员们欢声笑语，展现出朝气蓬勃的精神风貌！

  04   融合教育模式

 从理想走进现实 

影子老师培训项目将PBIS（正向行为支持体系）、SEL（社交情感课程）、ToMi（心智理论课程）融入中国融合教育支持人员的实践中，用“嵌入式干预”模式提升中国融合教育的品质。

4日上午，游语影子老师培训项目总负责人戴玉蓉老师在培训开始时，以家长的现实需求为出发点，总结出特需孩子“心智发展落后”、“社交能力发展欠缺”、“语言能力薄弱”的普遍特点，将特点与理论一一对应，为特需孩子的干预指明方向。

同时，戴老师指出，特需孩子面临的问题大多是社会性的问题。家长不需要一味“指责”、“打压”孩子，而应该运用“堵不如疏”的策略，在“没有产生祸害性行为”、“没有影响到他人”的前提下，帮助孩子进行疏导。

 影子老师的职责与嵌入式干预 

4日下午，老师根据孩子在不同阶段需要发展的核心能力（如，3-6岁主要为学习动力、学习品质、学习能力；5-8岁主要为自我管理），提出全生涯融合的概念。倡导家长建立全生命周期的意识，对孩子寄予合理的期望。

影子老师是实现自然干预的方式之一。影子老师需要考虑，如何设计能够真正帮助到特需孩子的融合课程。大融合、中融合、小融合，所需要的条件、提供的支持方式各不相同，对孩子起到的教育效果也截然不同。

  05   影子老师技能实操

 影子老师工作流程及工具 

5日上午，老师列举了影子老师工作流程，以及需要运用到的工具。从环境融合在融合教育中的意义，到影子老师的定义、工作职责，再到“四象限法则”、“行为ABC观察记录表”、“精准Smart目标”、“4s策略”等实用工具。

“四象限法则”：根据重要、紧急的横纵坐标，将孩子的问题行为划分到不同的区域，优先解决重要且紧急的。

“行为ABC观察记录表”：找到问题行为高发的时段后，用记录表详细记录问题行为的前事、行为及结果。

“精准Smart目标”：对问题行为进行嵌入式干预，目标的设定需要符合SMART原则。

“4s策略”：以个案为中心，充分考量孩子的安置形式是否合理、支持系统是否完善（给班级老师的培训和支持、给家长的培训和支持）、课程服务是否符合孩子的基本能力，以及教学策略是否科学有效。

 视觉小书与模拟课 

5日下午，老师讲解了视觉支持材料的分类和使用规则，特别强调，视觉支持材料一定是个性化的，只有基于孩子的实际情况，不断调整和优化，才能起到最佳的教育效果。学习小组现场制作视觉小书，老师进行点评。

戴老师组织学员现场观看了百草园幼儿园融爱天使积分册，对百草园在同伴支持策略上所做的尝试和创新表达肯定！

最后，老师组织大家进行了模拟课活动。学员角色扮演，一秒还原课堂情境。老师强调，影子老师的职责首先是团队中的一员。班级老师的同理心、爱心和耐心决定着融合的品质。

  06   优秀学员表彰会

当日课程结束后，百草园融合幼儿园举行了隆重的优秀学员表彰会，致敬每一位吸纳新知、终身学习、投身于融合教育事业的家长及老师！