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重庆融合教育幼儿园自闭症“障碍”和“体现”的区别重庆融合教育幼儿园自闭症“障碍”和“体现”的区别 自闭症是一种脑发育性障碍，归于神经生物学的问题，社会交往障碍、重复刻板行为是自闭症临床体现的中心症状。大部分自闭症孩子会有言语、认知、心情、行为等异于常人的体现。 自闭症的病因很难确认，归于医学类的高端难题。据统计，2/3的自闭症幼儿呈现病症的顶峰都是在三岁之前，所以要注意，一般三岁前自闭症都有迹象可寻。 言语发育缓慢是指幼儿言语学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的体现。言语发育缓慢与体魄发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理开展落后等，都归于幼儿发育类问题，可以影响发育异常的原因很多，多数原因现已被证实。 言语发育缓慢的呈现，一般呈现时刻不定，但在言语发育的顶峰3-5岁期间，体现特别显着，一般超越6个月以上的言语能力差异，就需要特别关注了。 从界说来看，自闭症归于一种障碍，而言语发育缓慢则归于发育缓慢的一种体现，两者底子不归于同一等级。 本文由重庆融合教育幼儿园整理 |
