重庆融合幼儿园一般把知道某种事物的认知进程分为三个阶段：
重庆融合幼儿园一般把知道某种事物的认知进程分为三个阶段：
第一阶段：把视觉刺激和称号联系起来。比如知道红蓝两种色彩。出示赤色时，就说：“这是红的”；出示蓝色时说：“这是蓝色的。”然后，就把这些有色的东西(可所以积木／卡片)放在孩子的面前，好让他们看见。
第二阶段：指认(即知道相应称号的物品)。对孩子说：“给我红的”；然后说：“给我蓝的。
第三阶段：命名(即记忆相应物品的称号)。给孩子看一件赤色的物品，问他：“这是什么色?”他应该答复赤色。
这几个阶段便是看和听、指出和说出，每一个阶段有每一个阶段的不同目标，不都是在同一教育时段完结。但是上一阶段是完结下一阶段目标的基础。
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